English
Полезни съвети
Плуването развива координацията при децата
г.
Учените са установили, че дори на пет годишна възраст, децата които са плували като бебета, притежават значително по-добри способности да пазят равновесие и по-развита координация на движенията, в сравнение с техните връстници.
Учените са установили, че дори на пет годишна възраст, децата които са плували като бебета, притежават значително по-добри способности да пазят равновесие и по-развита координация на движенията, в сравнение с техните връстници.
Учените Sigmundsson и Hopkins, професори по психология от университета в Ланкастър, сравнили резултатите, получени при тестване на 19 деца, които са плували като бебета и 19, които не са.
При анализа на данните, били взети под внимание и други фактори, като социален статус и образование на родителите, наличието на по-големи братя и сестри и т.н.
Част от малчуганите започнали да плуват на 2-3 месечна възраст и продължили да се занимават с това до 7-8 месеца. Всяко занятие включвало гмуркане на бебето и излизане на повърхността с помощта на родителя, както и опити да се уловят плаващи във водата предмети.
Когато станали на около пет години, децата и в двете групи били подложени на тест за координация, при който трябвало да ходят на пръсти, да балансират на един крак, да скачат на въже и да целят мишена с топка.
„Установихме, че децата, които са плували в най-ранна възраст, показват многократно по-добри резултати при тестовете за координация на движенията.“ обяснява проф.Sigmundsson.
„Водата и плуването са изключително полезни за развитието на децата. При редовни занимания във вода се укрепва не само мускулатурата и скелета, но се развиват и мозъчните центрове отговорни за баланса и координацията. В по-късното развитие на децата, тези центрове се свързват с логическото мислене и способността за концентрация.“ допълват авторите на проучването.
Резултатите от научното изследване ще бъдат публикувани през месец май в специализираното издание Care Health and Development.
Източник: puls.bg
Учените Sigmundsson и Hopkins, професори по психология от университета в Ланкастър, сравнили резултатите, получени при тестване на 19 деца, които са плували като бебета и 19, които не са.
При анализа на данните, били взети под внимание и други фактори, като социален статус и образование на родителите, наличието на по-големи братя и сестри и т.н.
Част от малчуганите започнали да плуват на 2-3 месечна възраст и продължили да се занимават с това до 7-8 месеца. Всяко занятие включвало гмуркане на бебето и излизане на повърхността с помощта на родителя, както и опити да се уловят плаващи във водата предмети.
Когато станали на около пет години, децата и в двете групи били подложени на тест за координация, при който трябвало да ходят на пръсти, да балансират на един крак, да скачат на въже и да целят мишена с топка.
„Установихме, че децата, които са плували в най-ранна възраст, показват многократно по-добри резултати при тестовете за координация на движенията.“ обяснява проф.Sigmundsson.
„Водата и плуването са изключително полезни за развитието на децата. При редовни занимания във вода се укрепва не само мускулатурата и скелета, но се развиват и мозъчните центрове отговорни за баланса и координацията. В по-късното развитие на децата, тези центрове се свързват с логическото мислене и способността за концентрация.“ допълват авторите на проучването.
Резултатите от научното изследване ще бъдат публикувани през месец май в специализираното издание Care Health and Development.
Източник: puls.bg
